什么的滋味作文500字

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习作一:成功的滋味

每当我到游泳池练习跳水的时候,都会想起以前学跳水的时光。

记的好像在我八岁的那个年龄段时学的游泳。当时,我学得并不好。那天,老师和蔼得说:“今天我们学跳水,谁敢先跳一次,跳完了,我再讲。”老师的眼里充满了鼓励。我想:我到底跳不跳呢?正在这个时候,有几个人举手了,我也犹豫的举起了手。“好,大家跟我来。”老师高兴的带着我们来到大池(因为举手的人很多)。我当时怕到了极点,还有10个人、9个、8个、7个……我前边的人有的成功了,有的失败了。啊!终于轮到我了,我胆怯得看了老师一下,老师的眼睛好像会说话,好像在说:没事,失败了也没事。我脚一蹬,手放在胸前,跳了下去,没想到,竟然呛住了,真倒霉

“好,现在我来讲。”老师还是笑眯眯得说。“把手并放到胸前,深吸一口气,蹲下来,用力一蹬。注意,你们不要害怕,这最重要。好,开始,一个一个跳。”这一回,我一定要成功,我心里没有了胆怯,而有了信心。又轮到我了,我蹲下来,手放在胸前,吸一口气,用力一蹬,跳了下来。啊!我成功了,我真不敢相信刚才跳下去的是我,我张开双臂,对着蓝天大喊一声:“我成功了!”

我尝到了成功前的滋味是苦,成功后的滋味是甜。

习作二:开心的滋味

哈哈哈……笑声不时从教室里传出。

原来是同学们在玩快乐拼凑的游戏,这个游戏很简单,就是每人拿三张纸条,分别写上人名、地名、和所做的事情。把人名,地名,事情分类,打乱。老师收走后说了规则:把抽到的纸条连成一句话,并读出来。

同学们都跃跃欲试。先是一个男同学,只见他大摇大摆的走上讲台在各类中各抽出一张,打开一看就大笑起来。我们更是迫不及待的想知道那句话。只见他边笑边把它读出来“XXX在厕所里喝咖啡”。我们听了也笑成一团,有的捂着肚子笑、有的拍着桌子笑、有的哈哈大笑。那位同学边笑边走下讲台。接着又有几名同学上去读,同学们笑的一次比一次厉害。

轮到我们第二排同学上去了,各自抽出三张纸条排好队,依次去读,当我看到纸条上的内容时,便立刻笑的上气不接下气。前面的读过了,该我了,我举起纸条大声的读起来,台下又是一阵大笑。

游戏接近尾声,最后两人了。只见他们大步流星地跑上讲台,生怕拿不到似的,争先恐后的去抢着那纸条,看后光顾着笑。当第一个读完下面笑倒一大片。第二个读出来句子很平淡,合情合理,所以没有引起波动。

听了我的讲解,怎么样?这个游戏很好玩吧,你要不要来试试。

习作三:成长的滋味

成长中,有酸、有甜。随着年龄的增长,烦恼也就随之而来,无忧无虑的生活不翼而飞?在身上的担子什么时候能放下呢?

自从升到六年级,我就感到一种前所未有的压力和紧迫感,在家中电视不能看,电脑不能玩,只能拼命做题,一晚上做一张试卷,谁不累呀!弄得我满脑子全是方程式、圆柱、圆锥……看着小朋友在楼下欢快地嬉戏,我非常羡慕他们,我想:我什么时候能像他们一样自由呢?成长的生活应该是快乐的,而不能作业满堆,令人枯燥。可妈妈说,这一切都为了我的未来。真的是这样的吗?我不解,但也无可奈何,只能回到题海中去,继续潜入知识的海洋中。有时候,我觉得烦忧如十面埋伏般将我围住,然后,如狂风骤般将我吞没。

我们现在是少年,少年时期的生活应该是很快乐的,可是我却被剥夺了享有快乐的权利,欢乐的生活哟!你何时能再来。

那种没有烦忧、没有痛楚、开开心心玩耍,尽情享受阳光的生活,是我的所想。

成长是每个人都要经历的,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,成长的脚步也离不开烦恼,在成长的道路上,我们一定会经历风,经历磨砺,只有这样,我们才会更勇敢、更坚强。我们的明天会更好,我想,这就是成长。

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